В Нижнем Новгороде по запросу «боевые искусства» 2ГИС выдаёт 127 организаций. Полагаю, во всех городах-миллионниках ситуаций примерно одинаковая. Я занимаюсь в клубе «Шёлковый путь» и хочу поделиться опытом, как не ошибиться при выборе школы.
Многогранник
Предлагаю нарисовать диаграмму. Одна грань — один ориентир. Всего ориентиров шесть: место, время, цена, цель, интерес и наставник. Можете добавить или убавить, главное — учесть то, что влияет на решение. Оптимальное количество граней — от пяти до девяти.
Место
Проверьте, какие секции есть в центре города или вдоль основных транспортных магистралей. Выбор школы должен поддерживать логистику, а не ломать её. Конечно, можно учиться и у старца в горах. Правда, тогда надо поселиться по соседству с его хижиной и подключить 4G-модем, чтобы не одичать.
- Проверьте, насколько легко добраться до зала из дома, с работы, от автостанции или железнодорожного вокзала.
Время
В одних школах занятия проводятся по будням. В других школах — по выходным. Инструкторы — живые люди. Некоторые приходят в зал после работы. Их график может не совпадать с вашим. Если совсем не пересекаетесь, могут пригодиться видео и самостоятельные занятия с эпизодическим контролем.
- Наставники пересматривают расписание в конце мая или августа. Поговорите с ними, чтобы обсудить приемлемые варианты.
Цена
Встречалась оплата от 300 до 2000 рублей за тренировку. Расценки нижегородские. Стоимость складывается из аренды зала, числа занимающихся и вознаграждения тренера. Возможны скрытые издержки: за кимоно, семинары, членство в организации, боксёрские лапки, сдачу на пояса. Оценивайте сопутствующие расходы заранее.
- Важно понимать что вы получите за эти деньги. Оцените не только количество занятий в неделю, но и их качество, степень готовности треннера делиться знаниями и опытом.
Наставник
Ученик встаёт на путь учителя. Присматривайтесь с разных сторон: что умеет, какие награды, у кого учился, тренирует ли сам, как ведёт занятия, есть ли отзывы, что пишет в соцсетях, делится ли видео, как шутит, отслеживает ли обратную связь и насколько конфликтен.
- Воспользуйтесь распространённой практикой. Спросите про бесплатное занятие, чтобы увидеть наставника в деле.
Цель
Лучше изначально определить генеральный мотив, чтобы не вызвать конфликта ожиданий. Честно ответьте, зачем Вам боевые искусства.
— Планирую стать мастером.
— Хочу научиться самообороне и не превышать пределов согласно ст. 114 УК РФ.
— Морально отдыхаю. Задрала работа!
— Поеду на соревнования, чтобы получить медаль.
— Нравится играть бицухой — девки лайкают.
- Входящие пассажиры не давали выйти мне с младенцем из автобуса. Предупредил, отжал проход и вышел. Цель №2.
Интерес
Боевые искусства сегодня стремятся к смешению стилей. Удары дополняются бросками, броски — болевыми техниками. На каждый приём — контрприёмы. Школы предлагают разный арсенал. Сочетание техник похоже на выкладывание мозаики. Кусочки могут использоваться разные, но из них должна сложиться целостная картина. Когда Вам наносят удар, можно подставиться, уклониться, блокировать, контратаковать или опередить нападающего.
Посчитайте
Шаг 1: оцениваем школу от 1 до 10.
Например, если она рядом с домом, оценка фактора “Место” максимальна, то есть равна 10.
— Место: 10
— Время: 7
— Цена: 6
— Наставник: 9
— Интерес: 8
— Цель: 7
Шаг 2: оцениваем вес каждой грани от 1 до 10.
Можно остановиться на 1 шаге, сложить значения и выбрать лучшую школу. Но факт в том, что вес каждой грани конкретно для Вас не однозначен.
Например, если нет времени, это давит. То есть значение фактора максимально и равняется десяти.
— Место: 5
— Время: 10
— Цена: 7
— Наставник: 8
— Интерес: 5
— Цель: 6
Шаг 3: рассчитываем общее значение.
Перемножаем значения из шагов 1 и 2 и складываем вместе.
— Место: 10 х 5 = 50
— Время: 7 х 10 = 70
— Цена: 6 х 7 = 42
— Наставник: 9 х 8 = 72
— Интерес: 8 х 5 = 40
— Цель: 7 х 6 = 42
Итого: 316
Шаг 4: выбираем лучшую школу.
Победитель — вариант №4
Заключение
Многогранник не гарантирует, что Вы сразу попадёте в точку. Например, в многограннике не учитывалась работа с оружием. Но вы сможете скорректировать картину мира и в следующий раз добавить недостающий фактор. Конечное слово не за математикой, а за практикой. Но метод помогает сделать осознанный шаг. Чем точнее выберете школу в начале, тем меньше риска, что придётся пересматривать выбор. Это бережёт силы.
